Como propuesta de intervención el equipo de trabajo muy respetuosamente analizando plantea las siguientes alternativas:
Aportar desde la universidad, ofreciendo el apoyo para la construcción del proyecto y modelo pedagógico institucional.
Ayudar a construir con base a estudios y capacitaciones las estrategias de intervención a los niños que presenten dificultades de aprendizaje resultantes de la relación con la nutrición.
Plantear propuestas teóricas de estrategias que ayuden a detectar los niños con dificultades de aprendizaje.
Pensamos muy respetuosamente que las administraciones municipales a través de sus secretarías de educación establezcan modelos unificados y transversales para la cualificación del aprendizaje de los niños con este tipo de problemas y su intervención a cualquier edad; pero principalmente en la etapa infantil ya que esta es la más definitiva en la evolución del ser humano.
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